Gra składała się z 4 etapów: Początki Założenia Miasta, Rozwój Przemysłu, II Wojna Światowa, Współczesność. Zawodnicy mieli do pokonania ok. 40 pól, na których czekały na nich zarówno możliwości inwestycji, jak i wydarzenia związane z historią miasta. Każde z pól zmieniało swoją funkcję zależnie od etapu historycznego. Uczestnicy mogli kupować domy tkackie, fabryki, wspierać szpitale, płacąc za dokonane inwestycje Zdunami. Zwycięzcą został nie ten, kto zdobył najwięcej Zdunów (czyli pieniędzy), lecz ten kto zdobył najwięcej punktów rozwoju. Celem zorganizowanych zajęć było poznawanie historii miasta za pomocą dostępnych środków wyrazu. Zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem gier planszowych to doskonały sposób na wspólne spędzanie czasu, wolnego od przemocy i uzależnień. Jest to jednocześnie zabawa i narzędzie edukacyjne. Gry planszowe są ważnym i wiodącym środkiem kształtowania odpowiednich funkcji postaw i nastawień wobec nauki, pracy i innych osób. Funkcje jakie one pełnią odgrywają więc bardzo ważną rolę w umysłowym i społecznym rozwoju młodzieży.
Tekst: Joanna Siemińska
Zdjęcia: Barbara Nowak
